INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA POLÍTICA


Profesor Titular: Dr. Ricardo Gutiérrez (Ricardo.Gutierrez@unsam.com.ar)
Jefe de Trabajos Prácticos: Carlos W. Gómez Cardenas
Jefe de Trabajos Prácticos: José Francisco Puello-Socarrás
Ayudante de Primera: Patricio Besana



CLASE 1
Unidad I: presentación: especificidad de la (ciencia) política.
- Bobbio, Norberto. “Ciencia Política” y “Política”. Pp.: 218-224, 1215-1225.
- Sartori, Giovanni. “¿Qué es la política?”. Pp.: 201-224.

Unidad II: La política entre el conflicto y la ley: la república según Maquiavelo.
- Maquievelo, Nicolás. "Discursos sobre la primera década de Tito Livio" (Cap. I-LX).

CLASE 3
Resumen de la clase III (teórico) - Resumen de la clase III (práctico).
Unidad III: el fenómeno del poder.
- Bobbio, Norberto. “Estado, gobierno y sociedad: por una teoría general de la política". Pp.: 101-116
- Hobbes, Thomas. "Leviatán, o la materia, forma y poder de una república eclesiástica y civil". Pp.; 69-78, 100-117.
- Dahl, Robert. "Poder".
- Foucault, Michel. "Microfísica del poder". Pp.: 139-152.

Unidad IV: el estado: moderno y capitalista.
- Held, David. "La democracia y el orden global: del estado moderno al gobierno cosmopolita". Pp.: 71-97.
-Iazzetta, Osvaldo. "Democracias en busca del estado: ensayos sobre América Latina". Pp.:15-30.
- Oszlak, Oscar. "Reflexiones sobre la formación del estado y la construcción de la sociedad argentina". Pp.: 535-548.
- Campione, Daniel & Mazzeo, Miguel. "Estado y administración pública en la Argentina: análisis de su desarrollo en el periodo 1880-1913". Pp.: 21-44.

Unidad IV: el estado: moderno y capitalista.
- Offe, Claus. "Contradicciones en el estado del bienestar". Pp.: 41-71, 105-116.
- O´Donnell, Guillermo. "Estado y alianzas en la Argentina, 1956-1976". Pp.: 31-68.

Unidad V: ciudadanía: concepto y desarrollo histórico.
- Marshall, T. H. "Ciudadanía y clase social". Pp.: 13-82.
- Bendix, Reinhard. "Estado nacional y ciudadanía". Pp.: 78-104.

Unidad VI: democracia como régimen de gobierno.
- Bobbio, Norberto. "El futuro de la democracia". Pp.: 9-49.
- Peter BACHRACH. "Un enfoque alternativo". Pp.: 146 - 165.
Schmitter, Philippe & Karl, Terry Lynn. "Qué es la democracia y que no". Pp.: 37 - 49.

CLASE 8
Primer parcial (Modelos 2008, 2009, 2010, 2011 y 2012. Ambos turnos.)

Unidad VII: Formas de participación política.
- Pizzorno, Alessandro. "Introducción al estudio de la participación política". Pp.: 13-75.
- Offe, Claus. "Partidos políticos y nuevos movimientos sociales". Pp.: 163-188.

Unidad VIII: partidos políticos.
- Panebianco, Angelo. "Modelos de partido: organización y poder en los partidos políticos". Pp.: 487-512.
- Katz, Richard & Mair, Peter. "El partido cartel: la trasformación de los modelos de partidos y de la democracia de partidos". Pp.: 9-42.
- Gutiérrez, Ricardo A. "Entre movimiento y partido: un análisis de las transformaciones organizativas del peronismo entre 1983 y 1995". Pp.: 27-76.

Unidad IX: organizaciones de interés.
- Gianfranco PASQUINO. "Grupos de presión". Pp.: 726-737.
- Mancur OLSON. "La lógica de la acción colectiva: bienes públicos y la teoría de grupos". Pp.: 125-145.
- Offe, Claus & Wiesenthal, Helmut. "Dos lógicas de la acción colectiva".

Unidad X: Movimientos sociales.
- Tarrow, Sidney. "El poder en movimiento: los movimientos sociales, la acción colectiva y la política". Pp.: 21-53
- Tilly, Charles & Wood, Lesley J. "Los movimientos sociales, 1768-2008: desde sus orígenes a Facebook" Pp.:17-43
- Svampa, Maristella & Pereyra, Sebastián. "La política de los movimientos piqueteros". Pp.: 343-364

Unidad XI: el orden internacional.
- Held, David. "La democracia y el orden global". Pp.: 99-127
- Beck, Ulrich. "¿Qué es la globalización?: falacias del globalismo, respuestas a la globalización". Pp.: 25-32
- Harvey, David. "El <nuevo> imperialismo: acumulación por desposesión". Pp.: 100-129.

CLASE 14
Segundo parcial (Bibliografía obligatoria: unidades 7 a 11)






ATENCIÓN
- Resulta pertinente aclarar que los resúmenes NO REEMPLAZAN bajo ningún concepto la lectura obligatoria de los textos.
- Las grabaciones de las clases permitirán tener nociones de lo visto a quienes no hayan estado presentes o a aquellos que quieran refrescar algún tema; No podrá darse uso a su contenido ante cualquier reclamo o queja en un examen. 

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